Soutenu par le fonds «Vivre ensemble» du Département de l’Instruction publique de la République et canton de Genève, «À l’école de Permacriture» est un projet mené en collaboration avec les Collèges Rousseau et Sismondi ainsi qu’avec l’Ecole de culture générale Henry-Dunant. Six semaines durant il a réuni, sur trois terrains d’écriture distincts – Mycologie, Vents du Léman et Figures de style –, une bonne vingtaine d’élèves et une dizaine d’autrices et auteurs issus de la société civile, actives et actifs dans les champs de la littérature, des arts de la scène et des sciences humaines.

Les participantes et participants des terrains ont souhaité rendre compte de cette expérience en rendant accessible leurs terrains d’écriture respectifs. Les pseudonymes utilisés six semaines durant ont été conservés et le contenu des textes a été très légèrement éditorialisé.

Participantes et participants d’«A l’école de permacriture» : Eléonore F., Tessa T., Maelia G., Elisa D., Till M., Kevin P., Guillaume D., Marie F., Marianne E., Max S., Elia R., Louis W., Valentine M., Emilia S., Mariana R., André O., Daniel V., Myriem A., Samuel E., Thaïs T., Nils S., Mathis F., Guillaume R., Laurent M., Joséphine de W.

Accompagnement des terrains : Nicole Peccoud, Noémi Schaub, Lolvé Tillmans.

Pseudonymes utilisés sur ce terrain: Anaphore, Chiasme, Epanalepse, Hyperbole, Litote, Métonymie, Oxymore, Périphrase, Synecdoque.

Pseudonymes utilisés sur ce terrain : Albrans, Birran, Chamoisine, Désalet, Fraidieu, Joran, Molaine, Séchard, Rebard, Vauderon.

Pseudonymes utilisés sur ce terrain : Agaric, Coprin, Écailleux, Hygrophore, Lactaire, Morillon, Pézize, Russule, Sparassis.